डूंगरपुर के सीमलवाड़ा स्थित पीठ विद्या निकेतन में विद्या भारती जनजाति समिति राजस्थान द्वारा नवीन आचार्य अभ्यास वर्ग के उद्घाटन सत्र का आयोजन किया गया। इस कार्यक्रम में जनजातीय समाज के इतिहास, संस्कृति, शिक्षा और सामाजिक समरसता जैसे विषयों पर विस्तार से विचार-विमर्श हुआ। विद्या भारती जनजाति समिति के अध्यक्ष प्रभुलाल कटारा मुख्य वक्ता रहे, जबकि प्रदेश कार्यसमिति सदस्य दीनदयाल सिंह चौहान ने अध्यक्षता की। चौरासी क्षेत्र के निवर्तमान प्रधान कारीलाल ननोमा विशिष्ट अतिथि के तौर पर मौजूद रहे, और विभाग प्रमुख दिनेश डामोर ने कार्यक्रम का संचालन किया। अपने संबोधन में मुख्य वक्ता प्रभुलाल कटारा ने जोर देकर कहा कि भील समाज का इतिहास अत्यंत गौरवशाली और समृद्ध रहा है। उन्होंने बताया कि भील समाज शबरी माता के वंशज हैं और सदियों से सनातन संस्कृति एवं परंपराओं से गहरे रूप से जुड़ा हुआ है। कटारा ने भगवान राम और माता शबरी की कथा को भारतीय संस्कृति का एक महत्वपूर्ण अध्याय बताया, जो भील समाज और सनातन परंपरा के अटूट संबंध को प्रदर्शित करती है। उन्होंने चिंता व्यक्त करते हुए कहा कि वर्तमान में कुछ बाहरी ताकतें भील समाज को उसकी जड़ों से अलग करने और विभाजित करने का प्रयास कर रही हैं, साथ ही भ्रम फैलाने की कोशिशें की जा रही हैं। कटारा ने इस बात पर विशेष रूप से चिंता जताई कि कुछ लोग यह प्रचारित कर रहे हैं कि भील समाज हिंदू नहीं है, जिसे उन्होंने समाज के इतिहास, परंपराओं और पूर्वजों के जीवन मूल्यों के पूर्णतः विपरीत बताया। कटारा ने आगे कहा कि भील समाज के पूर्वज सदियों से सनातन संस्कृति, देवी-देवताओं, धार्मिक परंपराओं और सामाजिक मूल्यों को मानते आए हैं, और ऐसे में अपने इतिहास तथा पूर्वजों से विमुख होना उनके सम्मान के विरुद्ध है। उन्होंने समाज से आह्वान किया कि वे अपने गौरवशाली इतिहास, सांस्कृतिक विरासत और परंपराओं को समझते हुए एकजुट रहें। उन्होंने यह भी बताया कि अंग्रेजी शासनकाल में जनजातीय समाज की सामाजिक एवं आर्थिक संरचना को प्रभावित करने वाली कई नीतियां लागू की गईं, फिर भी समाज ने अपनी सांस्कृतिक पहचान और परंपराओं को जीवंत रखा। कटारा ने 1857 के स्वतंत्रता संग्राम सहित देश की आजादी के विभिन्न आंदोलनों में जनजातीय समाज के महत्वपूर्ण योगदान को रेखांकित किया और इसे इतिहास में उचित स्थान दिए जाने की मांग की। उन्होंने शिक्षकों से आग्रह किया कि वे विद्यार्थियों को जनजातीय समाज के गौरवशाली इतिहास, महापुरुषों के योगदान, सांस्कृतिक मूल्यों और राष्ट्रभक्ति के संस्कारों से परिचित कराएं, क्योंकि नई पीढ़ी को अपनी जड़ों और विरासत से जोड़ना समय की आवश्यकता है। विशिष्ट अतिथि कारीलाल ननोमा ने शिक्षा के साथ-साथ संस्कारों के महत्व पर बल देते हुए कहा कि केवल शैक्षणिक ज्ञान पर्याप्त नहीं है, बल्कि विद्यार्थियों में नैतिक मूल्य, अनुशासन, सामाजिक समरसता और राष्ट्रभक्ति के संस्कार भी विकसित होने चाहिए। उन्होंने विद्या भारती के शिक्षण संस्थानों द्वारा शिक्षा के साथ संस्कार प्रदान कर राष्ट्र निर्माण में किए जा रहे महत्वपूर्ण कार्य की सराहना की। अध्यक्षीय उद्बोधन में दीनदयाल सिंह चौहान ने भारतीय संस्कृति और जनजातीय परंपराओं को एक-दूसरे का पूरक बताया, और समाज को अपनी सांस्कृतिक पहचान बनाए रखते हुए शिक्षा व संगठन के माध्यम से आगे बढ़ने का संदेश दिया। इस उद्घाटन सत्र में उपस्थित आचार्यों को संस्कारयुक्त शिक्षा, नवाचार आधारित शिक्षण पद्धति तथा समाज और राष्ट्र के प्रति उनके दायित्वों पर मार्गदर्शन दिया गया। कार्यक्रम का मुख्य उद्देश्य नवीन आचार्यों को संगठन की कार्यपद्धति, शिक्षा दर्शन, भारतीय संस्कृति और जनजातीय समाज के इतिहास से परिचित कराना था।

Gunwant kalal

Local News Reporter सीमलवाड़ा, डूंगरपुर, राजस्थान•

2 days ago

डूंगरपुर के सीमलवाड़ा स्थित पीठ विद्या निकेतन में विद्या भारती जनजाति समिति राजस्थान द्वारा नवीन आचार्य अभ्यास वर्ग के उद्घाटन सत्र का आयोजन किया गया। इस कार्यक्रम में जनजातीय समाज के इतिहास, संस्कृति, शिक्षा और सामाजिक समरसता जैसे विषयों पर विस्तार से विचार-विमर्श हुआ। विद्या भारती जनजाति समिति के अध्यक्ष प्रभुलाल कटारा मुख्य वक्ता रहे, जबकि प्रदेश कार्यसमिति सदस्य दीनदयाल सिंह चौहान ने अध्यक्षता की। चौरासी क्षेत्र के निवर्तमान प्रधान कारीलाल ननोमा विशिष्ट अतिथि के तौर पर मौजूद रहे, और विभाग प्रमुख दिनेश डामोर ने कार्यक्रम का संचालन किया। अपने संबोधन में मुख्य वक्ता प्रभुलाल कटारा ने जोर देकर कहा कि भील समाज का इतिहास अत्यंत गौरवशाली और समृद्ध रहा है। उन्होंने बताया कि भील समाज शबरी माता के वंशज हैं और सदियों से सनातन संस्कृति एवं परंपराओं से गहरे रूप से जुड़ा हुआ है। कटारा ने भगवान राम और माता शबरी की कथा को भारतीय संस्कृति का एक महत्वपूर्ण अध्याय बताया, जो भील समाज और सनातन परंपरा के अटूट संबंध को प्रदर्शित करती है। उन्होंने चिंता व्यक्त करते हुए कहा कि वर्तमान में कुछ बाहरी ताकतें भील समाज को उसकी जड़ों से अलग करने और विभाजित करने का प्रयास कर रही हैं, साथ ही भ्रम फैलाने की कोशिशें की जा रही हैं। कटारा ने इस बात पर विशेष रूप से चिंता जताई कि कुछ लोग यह प्रचारित कर रहे हैं कि भील समाज हिंदू नहीं है, जिसे उन्होंने समाज के इतिहास, परंपराओं और पूर्वजों के जीवन मूल्यों के पूर्णतः विपरीत बताया। कटारा ने आगे कहा कि भील समाज के पूर्वज सदियों से सनातन संस्कृति, देवी-देवताओं, धार्मिक परंपराओं और सामाजिक मूल्यों को मानते आए हैं, और ऐसे में अपने इतिहास तथा पूर्वजों से विमुख होना उनके सम्मान के विरुद्ध है। उन्होंने समाज से आह्वान किया कि वे अपने गौरवशाली इतिहास, सांस्कृतिक विरासत और परंपराओं को समझते हुए एकजुट रहें। उन्होंने यह भी बताया कि अंग्रेजी शासनकाल में जनजातीय समाज की सामाजिक एवं आर्थिक संरचना को प्रभावित करने वाली कई नीतियां लागू की गईं, फिर भी समाज ने अपनी सांस्कृतिक पहचान और परंपराओं को जीवंत रखा। कटारा ने 1857 के स्वतंत्रता संग्राम सहित देश की आजादी के विभिन्न आंदोलनों में जनजातीय समाज के महत्वपूर्ण योगदान को रेखांकित किया और इसे इतिहास में उचित स्थान दिए जाने की मांग की। उन्होंने शिक्षकों से आग्रह किया कि वे विद्यार्थियों को जनजातीय समाज के गौरवशाली इतिहास, महापुरुषों के योगदान, सांस्कृतिक मूल्यों और राष्ट्रभक्ति के संस्कारों से परिचित कराएं, क्योंकि नई पीढ़ी को अपनी जड़ों और विरासत से जोड़ना समय की आवश्यकता है। विशिष्ट अतिथि कारीलाल ननोमा ने शिक्षा के साथ-साथ संस्कारों के महत्व पर बल देते हुए कहा कि केवल शैक्षणिक ज्ञान पर्याप्त नहीं है, बल्कि विद्यार्थियों में नैतिक मूल्य, अनुशासन, सामाजिक समरसता और राष्ट्रभक्ति के संस्कार भी विकसित होने चाहिए। उन्होंने विद्या भारती के शिक्षण संस्थानों द्वारा शिक्षा के साथ संस्कार प्रदान कर राष्ट्र निर्माण में किए जा रहे महत्वपूर्ण कार्य की सराहना की। अध्यक्षीय उद्बोधन में दीनदयाल सिंह चौहान ने भारतीय संस्कृति और जनजातीय परंपराओं को एक-दूसरे का पूरक बताया, और समाज को अपनी सांस्कृतिक पहचान बनाए रखते हुए शिक्षा व संगठन के माध्यम से आगे बढ़ने का संदेश दिया। इस उद्घाटन सत्र में उपस्थित आचार्यों को संस्कारयुक्त शिक्षा, नवाचार आधारित शिक्षण पद्धति तथा समाज और राष्ट्र के प्रति उनके दायित्वों पर मार्गदर्शन दिया गया। कार्यक्रम का मुख्य उद्देश्य नवीन आचार्यों को संगठन की कार्यपद्धति, शिक्षा दर्शन, भारतीय संस्कृति और जनजातीय समाज के इतिहास से परिचित कराना था।