ভগ্নপ্রায় স্কুলেই ভবিষ্যৎ গড়ার লড়াই সেউটি পার্ট-২ প্রাথমিক বিদ্যালয়ে।  ভগ্নপ্রায় স্কুলেই ভবিষ্যৎ গড়ার লড়াই সেউটি পার্ট-২ প্রাথমিক বিদ্যালয়ে।  প্রান্তিক এলাকার এক টুকরো বাস্তব যেন নিঃশব্দে প্রশ্ন ছুঁড়ে দিচ্ছে—শিক্ষার অধিকার কি শুধু কাগজেই? বামনহাট চক্র সম্পদ কেন্দ্রের অন্তর্গত শুকারুর কুঠি অঞ্চলের সেউটি পার্ট-২ প্রাথমিক বিদ্যালয়ের চিত্র ঠিক তেমনই এক করুণ গল্পের সাক্ষী। প্রায় পাঁচ বছর আগে অগ্নিকাণ্ডে পুড়ে গিয়েছিল বিদ্যালয়ের বড় অংশ। সেই ক্ষত আজও শুকায়নি। সংস্কারের কোনও উদ্যোগ না থাকায় একটি মাত্র ভগ্নপ্রায় কক্ষেই গাদাগাদি করে চলছে প্রাক-প্রাথমিক থেকে চতুর্থ শ্রেণির প্রায় ১০০ জন ছাত্রছাত্রীর পড়াশোনা। নেই আলাদা অফিস, নেই পর্যাপ্ত পরিকাঠামো—আছে শুধু সীমাহীন অসুবিধা আর অদম্য চেষ্টা। বর্ষা এলেই দুর্ভোগ চরমে ওঠে। ছাদের ফুটো দিয়ে টপটপ করে জল পড়ে, বই-খাতা ভিজে যায়, ক্লাস নেওয়া প্রায় অসম্ভব হয়ে দাঁড়ায়। তবুও থেমে থাকে না পড়াশোনা—কারণ এই স্কুলই তাদের একমাত্র ভরসা। বিদ্যালয়ের প্রধান শিক্ষক আল হারুন-উল রশিদ জানালেন, বহুবার ঊর্ধ্বতন কর্তৃপক্ষকে জানানো হলেও কোনও কার্যকরী পদক্ষেপ নেওয়া হয়নি। অভিভাবকরাও বারবার দাবি তুলেছেন, কিন্তু সমাধান অধরাই। এক পড়ুয়ার কথায় উঠে আসে বাস্তবের নির্মমতা—“আমরা ভালোভাবে পড়তে চাই, কিন্তু স্কুলটা ঠিক না থাকলে কীভাবে পড়ব?” শিক্ষার আলো যেখানে পৌঁছনোর কথা ছিল সবচেয়ে বেশি, সেই প্রান্তিক এলাকায় আজও অবহেলার অন্ধকার। দ্রুত পরিকাঠামো উন্নয়নের দাবি তুলেছেন স্থানীয়রা, নইলে এই ভগ্নপ্রায় স্কুলেই হারিয়ে যেতে পারে বহু শিশুর স্বপ্ন।

Uttorer Hawa উত্তরের হাওয়া

Local News Reporter দিনহাটা ২, কোচবিহার, পশ্চিমবঙ্গ•

7 hrs ago

ভগ্নপ্রায় স্কুলেই ভবিষ্যৎ গড়ার লড়াই সেউটি পার্ট-২ প্রাথমিক বিদ্যালয়ে।  ভগ্নপ্রায় স্কুলেই ভবিষ্যৎ গড়ার লড়াই সেউটি পার্ট-২ প্রাথমিক বিদ্যালয়ে।  প্রান্তিক এলাকার এক টুকরো বাস্তব যেন নিঃশব্দে প্রশ্ন ছুঁড়ে দিচ্ছে—শিক্ষার অধিকার কি শুধু কাগজেই? বামনহাট চক্র সম্পদ কেন্দ্রের অন্তর্গত শুকারুর কুঠি অঞ্চলের সেউটি পার্ট-২ প্রাথমিক বিদ্যালয়ের চিত্র ঠিক তেমনই এক করুণ গল্পের সাক্ষী। প্রায় পাঁচ বছর আগে অগ্নিকাণ্ডে পুড়ে গিয়েছিল বিদ্যালয়ের বড় অংশ। সেই ক্ষত আজও শুকায়নি। সংস্কারের কোনও উদ্যোগ না থাকায় একটি মাত্র ভগ্নপ্রায় কক্ষেই গাদাগাদি করে চলছে প্রাক-প্রাথমিক থেকে চতুর্থ শ্রেণির প্রায় ১০০ জন ছাত্রছাত্রীর পড়াশোনা। নেই আলাদা অফিস, নেই পর্যাপ্ত পরিকাঠামো—আছে শুধু সীমাহীন অসুবিধা আর অদম্য চেষ্টা। বর্ষা এলেই দুর্ভোগ চরমে ওঠে। ছাদের ফুটো দিয়ে টপটপ করে জল পড়ে, বই-খাতা ভিজে যায়, ক্লাস নেওয়া প্রায় অসম্ভব হয়ে দাঁড়ায়। তবুও থেমে থাকে না পড়াশোনা—কারণ এই স্কুলই তাদের একমাত্র ভরসা। বিদ্যালয়ের প্রধান শিক্ষক আল হারুন-উল রশিদ জানালেন, বহুবার ঊর্ধ্বতন কর্তৃপক্ষকে জানানো হলেও কোনও কার্যকরী পদক্ষেপ নেওয়া হয়নি। অভিভাবকরাও বারবার দাবি তুলেছেন, কিন্তু সমাধান অধরাই। এক পড়ুয়ার কথায় উঠে আসে বাস্তবের নির্মমতা—“আমরা ভালোভাবে পড়তে চাই, কিন্তু স্কুলটা ঠিক না থাকলে কীভাবে পড়ব?” শিক্ষার আলো যেখানে পৌঁছনোর কথা ছিল সবচেয়ে বেশি, সেই প্রান্তিক এলাকায় আজও অবহেলার অন্ধকার। দ্রুত পরিকাঠামো উন্নয়নের দাবি তুলেছেন স্থানীয়রা, নইলে এই ভগ্নপ্রায় স্কুলেই হারিয়ে যেতে পারে বহু শিশুর স্বপ্ন।