प्राथमिक विद्यालय नंबर-2 में आयोजित कार्यक्रम में, दिव्यांग बच्चों के शिक्षण और प्रशिक्षण पर ज़ोर दिया गया नकुड़ (सहारनपुर)। कस्बा स्थित प्राथमिक विद्यालय नंबर-2 में दिव्यांग बच्चों के शिक्षण और प्रशिक्षण के लिए रिसोर्स सेंटर का उद्घाटन किया गया। शनिवार को आयोजित कार्यक्रम में वक्ताओं ने कहा की दिव्यांगता कोई अभिशाप नहीं है, बल्कि ऐसे बच्चों को समाज की मुख्य धारा से जोड़ना जरूरी है। इस अवसर पर समाज सेविका प्रतिभा जैन और मुख्य अतिथि फरहाना राव ने कहा की दिव्यांग बच्चों को शिक्षा के माध्यम से आगे बढ़ाया जा सकता है, और उनमें आत्मविश्वास विकसित करना जरूरी है। स्पेशल एजुकेटर चंद्रमणि रुहेला, विपुल कुमार शर्मा और कमलेश कुमार शर्मा ने अभिभावकों को बताया की सेंटर पर टीएलएम, स्पीच ट्रेनर, साउंड सिस्टम, खेलकूद सामग्री, ब्रेल उपकरण, टॉकिंग कैलकुलेटर सहित कई सुविधाएं उपलब्ध हैं। कार्यक्रम के अंत में प्रधानाध्यापक सुशील कुमार ने दिव्यांग बच्चों के नामांकन पर जोर दिया। कार्यक्रम का सफल संचालन चंद्रमणि रुहेला ने किया। इस दौरान राजेश जैन, निशात फातिमा, शाजिया कुरैशी, निशा सहित अन्य लोग मौजूद रहे।

Quazi Shahid Ahmed

Saharanpur, Uttar Pradesh•

3 hrs ago

प्राथमिक विद्यालय नंबर-2 में आयोजित कार्यक्रम में, दिव्यांग बच्चों के शिक्षण और प्रशिक्षण पर ज़ोर दिया गया नकुड़ (सहारनपुर)। कस्बा स्थित प्राथमिक विद्यालय नंबर-2 में दिव्यांग बच्चों के शिक्षण और प्रशिक्षण के लिए रिसोर्स सेंटर का उद्घाटन किया गया। शनिवार को आयोजित कार्यक्रम में वक्ताओं ने कहा की दिव्यांगता कोई अभिशाप नहीं है, बल्कि ऐसे बच्चों को समाज की मुख्य धारा से जोड़ना जरूरी है। इस अवसर पर समाज सेविका प्रतिभा जैन और मुख्य अतिथि फरहाना राव ने कहा की दिव्यांग बच्चों को शिक्षा के माध्यम

से आगे बढ़ाया जा सकता है, और उनमें आत्मविश्वास विकसित करना जरूरी है। स्पेशल एजुकेटर चंद्रमणि रुहेला, विपुल कुमार शर्मा और कमलेश कुमार शर्मा ने अभिभावकों को बताया की सेंटर पर टीएलएम, स्पीच ट्रेनर, साउंड सिस्टम, खेलकूद सामग्री, ब्रेल उपकरण, टॉकिंग कैलकुलेटर सहित कई सुविधाएं उपलब्ध हैं। कार्यक्रम के अंत में प्रधानाध्यापक सुशील कुमार ने दिव्यांग बच्चों के नामांकन पर जोर दिया। कार्यक्रम का सफल संचालन चंद्रमणि रुहेला ने किया। इस दौरान राजेश जैन, निशात फातिमा, शाजिया कुरैशी, निशा सहित अन्य लोग मौजूद रहे।